¿Cómo afectan los anuncios para niños/as? 3 Estrategias para reducir el impacto de la publicidad infantil

Actualmente, la sociedad occidental es mediática. Por este motivo, son cada vez más los padres que se preocupan por los efectos que puede tener la publicidad infantil en sus hijos/as. Pero, ¿realmente los anuncios para niños/as son malos para su desarrollo?

¿Es mala la publicidad infantil?

El uso masivo que se realiza de los dispositivos (televisión, tablets, smartphones, etc.) hace que la influencia de la publicidad infantil o más adulta generada a través de estos medios sea a gran escala (Mesones, 2015).

Hasta las décadas de los 70 y 80 no existía una publicidad tan insistente, por lo que los riesgos a los que nos enfrentamos a través de todos los medios de los que se dispone actualmente, no tenían la misma relevancia entonces (Daftary-Kapur & Penrod, 2018).

La brecha digital entre las generaciones de ahora y las previas a esas décadas causa hoy en día una gran cantidad de problemas en la estructura familiar y por eso es conveniente la investigación a cerca de la publicidad y su influencia en la población (Vázquez, 2019).

Además, esa brecha digital intergeneracional, obstaculiza más si cabe la capacidad de control que los padres pueden realizar sobre sus hijos. Como consecuencia del gran avance de los medios de comunicación y sobre todo los anuncios para niños/as, a causa de su susceptibilidad, se ha convertido en un punto estratégico y muy interesante para el marketing (Zloković, 2014) y para algunos padres resulta difícil sostener un control sobre sus hijos (Vázquez, 2019).

En este sentido, Sarvisé (2017) refleja que el mundo actual es un mundo con alto grado de frustración en el que se hace necesario que los pequeños estén provistos de habilidades y estrategias para afrontarlo, ya que actualmente se poseen gran cantidad de pertenencias, hasta un mínimo de siete y esto podría iniciar comportamientos materialistas (Garitaonandia, 2004).

¿Cómo pueden afectar los anuncios para niños/as?

El prestigioso psicólogo Albert Bandura apuntó que los niños/as suelen aprender imitando los comportamientos de los adultos. De este modo, los anuncios para niños/as puede tener el mismo efecto. Según las investigaciones, la publicidad infantil puede influir a los niños/as de las siguientes formas:

1. Aprender a través de la asociación: Los anuncios pueden enseñar de manera indirecta como una causa tiene una consecuencia concreta. Aunque esto no pueda afectarnos tanto cuando somos personas adultas, los niños/as pueden aprender que realmente sucede como lo cuenta el anuncio.
2. Condicionamiento operante: El condicionamiento operante se trata de una forma de enseñanza en la cual una persona, o en esta caso los niños/as, aprenden a que repetir ciertas conductas puede conllevar consecuencias negativas o positivas. Por ejemplo, en una anuncio quizá tiene recompensa tener más amigos/as si tienes un juguete concreto.
3. Modelos a seguir: La infancia es una etapa donde los niños/as suelen enfocarse en algún modelo a seguir. En el caso de los anuncios para niños/as o la televisión, pueden encontrar diferentes perfiles con los que se identifican.

¿Cómo reducir el impacto de la publicidad infantil?

Es obvio que no podemos controlar la publicidad infantil que reciben nuestros hijos/as, pero si tenemos la capacidad de reducir este impacto a través de los siguientes consejos:

• Hacerles comprender que se trata de anuncios: Los padres pueden explicarles a sus hijos/as de que los anuncios no son 'reales' sino que se trata de un medio para intentar venderles algo concreto.
• Reconoce las técnicas publicitarias: Analizar cómo son los anuncios y las diferentes técnicas que utilizan para persuadirnos, así como explicarlo a los niños/as puede ser muy útil para que se den cuenta de que no se trata de la realidad.
• Pregúntales acerca de los anuncios: Una de las estrategias que puedes hacer para crear una comprensión alrededor de lo que significa la publicidad, es precisamente haciéndoles preguntas alrededor de cómo intentan influenciarle a través de los anuncios para niños/as. Por ejemplo:
  • ¿El anuncio usa celebridades populares o estrellas del deporte para promocionar el juguete o producto?
  • ¿El anuncio vincula una idea con el producto? Por ejemplo, ¿el anuncio hace que los niños parezcan más adultos cuando usan el producto?
  • ¿El anuncio promociona el producto ofreciéndole algo gratis; por ejemplo, obtiene un juguete si compra una comida para niños en una cadena de comida rápida?

Estas pequeñas acciones ayudará a demostrar que no puede creer todo lo que ve en la televisión, en internet o en otros medios, especialmente lo que ve en los anuncios para niños/as.

Durante la infancia es mucha la información que absorben los niños/as. Aunque no podemos controlar lo que consideramos negativo para el desarrollo de nuestros hijos/as, la realidad es que podemos enfocarnos en lo positivo. Aun así si crees que tus hijos/as tienen algún problema del desarrollo o experimentan dificultades en la escuela o en casa, te recomendamos que acudas a un psicólogo/a profesional. Recuerda que la infancia será clave para su salud mental.

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