¿Qué es el trastorno del espectro autista?

Es cierto que en el espectro autista la mayor dificultad es una pobre interacción social, caracterizada por los psicólogos del siguiente modo.

Poca reciprocidad socioemocional

Variaciones en las anomalías de comunicación, pasando por gestos, déficit en el contacto visual, repetición de frases...

Variaciones en el desarrollo y mantenimiento de las relaciones sociales, según el grado igual entienden algunas de sus relaciones, por ejemplo madre e hija, sin embargo tal vez tienen dificultades para establecer un juego con otro compañero.

A parte de esta baja o escasa interacción social, los psicólogos definen en el criterio de autismo otras características como los patrones restrictivos o repetitivos de la conducta o intereses, caracterizados por:

• Movimientos, utilización de objetos o habla estereotipada.
• Insistencia en la monotonía y excesiva rigidez.
• Intereses muy restringidos y anormales por su intensidad o interés.
• Hiper o Hipoactividad por los estímulos del entorno.

Cuando los niños son pequeños puede ser difícil diferenciar si se trata de un trastorno autista, un retraso global del desarrollo u otro motivo, por este motivo es tan importante que un psicólogo especializado realiza el diagnóstico adecuado.

Normalmente, los criterios usados por los psicólogos para determinar si un niño tiene o no autismo es la edad de inicio de las primeras dificultades, pues el autismo se manifiesta en las primeras fases del desarrollo. También descartar que no se trate de cualquier otro trastorno o motivo, ya que en ocasiones el autismo va acompañado de cierta discapacidad intelectual, por lo que los psicólogos deben afinar muy bien el diagnóstico según el malestar clínicamente significativo que produce en el niño, sobretodo teniendo en cuenta el ámbito y adaptabilidad social.

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